Отключить


Новости

 

 

Каникулы. 

Как и от школы отдохнуть, и на будущие успехи в учёбе настроиться?

 

Вместе веселее

Очень часто школьные каникулы воспринимаются детьми как праздник. Теперь не нужно высиживать по полдня на занятиях, а можно пообщаться с родными, близкими и друзьями. Это в первую очередь должны понимать родители, и в их силах спланировать своё время на период школьных каникул таким образом, чтобы как можно больше времени провести со своим чадом.

Конечно, взять отпуск на работе во время школьных каникул ребёнка — идея, скорее, утопическая, чем реальная. Но в семье заранее можно распределить каникулярное время между мамой, папой, бабушкой и дедушкой. Тогда ребёнок всё своё свободное время будет проводить в интересных совместных делах с родными людьми. При этом отношения должны быть наполнены интересными и содержательными занятиями. В этом случае ребёнок будет иметь возможность насытиться близостью с родными, вниманием и любовью (особенно это важно для детей младшего школьного возраста). Кстати, не забывайте и про ласку. Психологи говорят: если ребёнка не гладить каждый день по голове, то у него засыхает мозг. Конечно, это образное выражение. Но оно недалеко от истины. В ласке нуждаются не только малыши, но и школьники средних классов, и подростки. Доказано, что дети, которых родители часто гладят по голове, обнимают, целуют, более оптимистичны, сообразительны, открыты в общении.  

Вперёд, к искусству

Ни для кого не секрет, что современные дети не любят читать. Специалисты считают, что весенние каникулы в школе — прекрасное время для приобщения детей к чтению. Как правило, в библиотеках организуются выставки, на которых представлены новые и интересные для ребят разных возрастов книги.

Можно сходить в музей. Большинство детей считают, что музеи скучны. Стоит ли осуждать за это школьников, если и взрослые разделяют такое мнение? Весенние каникулы — самое время разрушить стереотипы. Музеи не должны становиться синонимом скуки. В дни школьных каникул сотрудники музеев проводят тематические праздники, которые не могут не понравиться школьникам.

Различные фестивали в кино и театрах также обычно приурочивают к школьным каникулам. Не стоит их пропускать. Они обязательно придутся по душе детям и откроют для них волшебный мир театра. Кино пользуется большей популярностью, чем театр, и родителям не придётся прилагать много сил, чтобы уговорить ребёнка посетить кинопоказ. Главное выбрать действительно интересный и полезный фильм.

Учиться, учиться и снова учиться

Перерыв в учёбе — это отличная возможность вместе с педагогами съездить на интересную экскурсию. Вариантов здесь масса — есть экскурсии по городу, в другие регионы нашей страны, особо продвинутые педагоги организуют для школьников поездки за рубеж. Считается, что каникулы — самый благоприятный период для… обучения детей. Ведь путешествуя, они познают окружающий мир: знакомятся с культурой других стран, с носителями языка, вырабатывают коммуникативные навыки.

Кстати, как говорят педагоги, сами родители могут в непринужденной форме образовывать своих чад. Главное — делать это ненавязчиво, как бы случайно.

Например, если ребёнок не понимает ботанику или биологию, с ребенком можно сходить в парк флоры и фауны, дендрарий или в парк бабочек. Прослушав экскурсовода и увидев воочию массу любопытных, красивоцветущих, полезных и ядовитых растений, он с большим любопытством отнесётся к урокам в школе, ведь будет знать уже больше, чем может рассказать учитель в рамках школьной программы. А гуляя по городу, ему можно задавать вопросы — узнает ли он растения и деревья и какую пользу они приносят. Так можно изучить с ребёнком флору города.

Закрепить и увеличить знания можно на ипподроме и в зоопарке. Наблюдать за животными очень увлекательно, а за дикими в особенности.

Закон Сеченова

Психологи и медики советуют в каникулы детям как можно больше времени находиться на свежем воздухе. Люди, много времени бывающие на открытом воздухе, меньше болеют, дольше живут.

«Походы на природу — идеальный вариант, — уверены психологи. — Но если родители не могут много своего времени уделить малышу, можно отправить его в деревню к бабушке».

А вот в лагерь, пусть даже и на неделю, стоит отправлять ребёнка уже в том возрасте, когда у него нет глубокой эмоциональной привязки к родителям, а именно в подростковом. Специалисты считают, что для тинейджеров выезд за город с группой сверстников может быть очень полезным не только в плане оздоровления. При этом лучше выбирать тематический лагерь: в них рационально распределены нагрузки и масса интересных занятий. Дети из таких школ возвращаются эмоционально и содержательно наполненные, с новыми ощущениями.

Кроме того, отдых должен быть активным. Немало детей и подростков, которые в силу особенностей своего характера, а иногда и просто лени предпочитают посидеть или полежать на диване, посидеть за компьютером, вместо того, чтобы поиграть в мяч или покататься на велосипеде. Свободное время, проведённое в движении, особенно на свежем воздухе, хотя и приводит к сиюминутной усталости, в дальнейшем возвращает человеку бодрость и свежесть, восстанавливает силы лучше, чем пассивный отдых в кресле. Значение активного отдыха и восстановление сил во время активной работы открыл знаменитый русский учёный-физиолог Иван Михайлович Сеченов. При умственной работе особенно полезен активный отдых, когда нагрузка падает главным образом на мышцы, а мозг при этом отдыхает. Поэтому во время каникул нужно побольше гулять, играть в мяч, кататься на велосипеде, плавать в бассейне, а если такой возможности нет, то просто гулять на свежем воздухе.

Внимание!

Как считают специалисты, во время каникул к минимуму нужно свести такие виды отдыха, как компьютерные игры и просмотр телевизора. Это не отдых, а перегрузка зрительного анализатора. Постоянное включение человека в деятельность на экране приводит к перегрузке мозга. В этом случае никакого переключения от одного вида деятельности к другому не происходит. Компьютерные игры позволяют просто потратить время. А каникулы лучше провести с пользой.

Ели Вы сможете реализовать, хотя бы часть наших рекомендаций, то каникулы для ваших детей пройдут с пользой.

ХОРОШИХ ВАМ КАНИКУЛ!

 

 

График работы ПМПК МАУ «ЦППМСП Советского района г. Челябинска» в летнее время 

Месяц
Дни проведения диагностики
Время
1
Июнь
вторник, четверг, пятница
09.00 – 13.00
2
Июль
вторник, четверг
09.00 – 13.00
3
Август
вторник, четверг, пятница
09.00 – 13.00

 

В мае традиционно прошли итоговые совещания и заседания РМО специалистов служб сопровождения образовательных организаций. 30.05.2018г. состоялись совещания педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО и МОО, 01.05.2018 совещание педагогов-психологов МОО. В ходе мероприятий были подведены итоги работы за учебный год, определены запросы педагогов на следующий год, представлена информация об услугах Центра для обучающихся в летний период.При подведении итогов заседания и итогов работы РМО было отмечено, что повышение методического уровня и профессионального мастерства педагогов в рамках работы методических объединений эффективно, актуально и востребовано. Рассмотренные на заседаниях вопросы и представленный опыт имеют большую методическую значимость и практическую направленность.


Итоги конкурса чтецов

В соответствии с планом работы районного профессионального сообщества учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций Советского района на 2017-2018 учебный год, с целью популяризации содержания деятельности учителей-логопедов среди педагогического и родительского сообщества, повышение эффективности работы с обучающимися по использованию детской книги в речевом и социально-коммуникативном развитии 25 апреля 2018 года в МАУ ДО «ДДТ г. Челябинска» (ул. Доватора, 34) состоялся 2-й районный конкурс чтецов, выпускников групп компенсирующей направленности для детей с нарушениямиречи «Что такое хорошо и что такое плохо», в котором приняли участие 52 человека, из них 15 детей и 37 взрослых.
Со сцены Дворца детского творчества ребята читали трогательные, лирические и оригинальные стихи, чем покорили сердца всех присутствующих. Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников, владение навыками выразительного чтения, актерского мастерства, выразительности исполнения. Все дети выступили достойно, стихотворения соответствовали тематике и возрасту детей. В каждом ребенке была видна особая индивидуальность.
Решением жюри были определены победители и призеры, ими стали:
— Васиченко Георгий МБДОУ «ДС № 73 г. Челябинска» – Гран-при;
— Залепухина Ева МБДОУ «ДС № 260 г. Челябинска»  – I место;
— Карабинцев Павел МБДОУ «ДС № 310 г. Челябинска» – II место;
— Артамонов Лев МБДОУ «ДС № 147 г. Челябинска», Архтпова Марина МБДОУ «ДС № 68 г. Челябинска»  – III место;
— Ворыпаева Варвара МБДОУ «ДС № 89» – номинация «За актерское мастерство».
Все участники конкурса получили почетные дипломы и памятные призы.
Выражаем огромную благодарность администрации, педагогам и родителям, подготовившим участников, за проявленный интерес и активное участие в Конкурсе.
Мы надеемся, что Конкурс чтецов станет доброй традицией в нашем районе.

 

Просмотров: 699